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公众史学：与人人相关联的史学
简介
分类
文化艺术类
课程标签：
未出版
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任务列表
第1任务: 1.1 什么是公众史学
第2任务: 1.2 公众史学的中国本土性
第3任务: 1.3 公众史学学科建设现状
第4任务: 1.4 公众史学建设的意义
第5任务: 2.1 民史的初型：国民史
第6任务: 2.2 人民与人民史
第7任务: 2.3 公众与公众史
第8任务: 2.4 公众史的意义
第9任务: 3.1 历史书写：由生活世界而文本世界
第10任务: 3.2 文本之外无历史
第11任务: 3.3 历史书写的方式
第12任务: 4.1 人人参与的必要性
第13任务: 4.2 人人参与的可能性
第14任务: 4.3 人人参与的方式
第15任务: 4.4 人人参与的实现
第16任务: 5.1 个人史概念的出现
第17任务: 5.2 个人史书写的特征
第18任务: 5.3 个人史书写的意义
第19任务: 5.4 个人史书写准则
第20任务: 5.5 推进个人史发展的措施
第21任务: 6.1 家谱是中国的特产
第22任务: 6.2 新修小家谱的意义
第23任务: 6.3 小家谱编纂的基本原则
第24任务: 6.4 小家谱体例
第25任务: 6.5 小家谱编纂程序
第26任务: 7.1 村史不同于村志
第27任务: 7.2 公众社区史的旨趣
第28任务: 7.3 综合性的体例
第29任务: 7.4 新颖的操作路径
第30任务: 8.1 口述史的历史与现状
第31任务: 8.2 口述史性质
第32任务: 8.3 口述史意义
第33任务: 8.4 采访的流程
第34任务: 9.1 用绘画记录历史
第35任务: 9.2 用照相记录历史
第36任务: 9.3 为什么要照相
第37任务: 9.4 影像志制作
第38任务: 10.1 由专业而大众的嬗变
第39任务: 10.2 内容由上层而下层
第40任务: 10.3 公众历史纪录片制作
第41任务: 11.1 公众档案的由来
第42任务: 11.2 公众档案的做法
第43任务: 11.3 公众档案的意义
第44任务: 12.1 殊途的公众考古学
第45任务: 12.2 走向广阔的博物馆
第46任务: 12.3 深入社区的博物馆
第47任务: 12.4 个人经营的博物馆
第48任务: 12.5 博物馆的公众参与
第49任务: 13.1 公众史学读物的出现
第50任务: 13.2 公众史学读物的种类（上）
第51任务: 13.3 公众史学读物的种类（下）
第52任务: 13.4 通俗普及读物的问题
第53任务: 14.1 历史剧发展的轨迹
第54任务: 14.2 要受史与戏的双重约束
第55任务: 14.3 娱乐历史拒绝对号入座
第56任务: 14.4 历史剧发展的几点思考
第57任务: 15.1 专家讲史出现的背景
第58任务: 15.2 专家讲史的问题与对策
第59任务: 15.3 专家讲史的社会影响
第60任务: 16.1 历史写手群体的崛起
第61任务: 16.2 通俗写史特征与类型
第62任务: 16.3 公众通俗写史的意义
第63任务: 16.4 公众通俗写史的未来
第64任务: 片花
